截止3月24日,国际课程三大门派(CIE、IB、CB)都已放出关于2020年考试的说明。其中CIE和IB已经直接砍掉考试,CB还在以美式头铁的口吻叫嚣着要给学生一个缩水过的45分钟在家考试。消息接踵而至,江湖上是众说纷纭,一时间公说公有

这其中纠结,应该早已不是教育本身所能制衡。 就在二月末,IB还就五月全球大考,明确回答考试不会顺延。转眼之间,昨晚一封写

国际文凭组织(lnternational BaccaIaureate,IB)向学校及家长发信,指受到新冠肺炎疫情在全球多国蔓延影响,将取消原定于4月底至5月中举行的到IB课程考试,但IBO会根据学生的校内评估和校外评估作业来给予学生成绩和证书。

  国际学校IB课程是按照国际统一标准来安排课程和活动的,尤其是其十二年级的高级课程,和大学的一年级课程难度相差不多,这些都保证了IB课程的含金量,也得到教育界广泛认可。但相同的课程可能并不是完全适合所有人的,每个人的认知和个性都不同,可能

  IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IB课程),是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础

  IB课程是什么意思?IB课程即国际文凭组织IBO,为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。IBO成立于1968年,迄今为止遍布1

虽然疫情导致部分考试相继延迟,但也有不少考试还是会按时举行,比如A-level以及IB。前不久,IBO在其官网表示,不会考虑取消5月IB考试。

吴昱昊,中国古典文献学博士,IB DP中文文学阅卷官,先后执教于南京外国语学校、常熟UWC世界联合书院和南京师范大学附属中学,深耕IB DP一线教学,对IB DP文学新旧大纲均有非常透彻的理解。此次邀请吴老师执笔开年教学第一篇,既是对旧大纲核心精神的一次总结,又是对新大纲关键词的一次梳理。文章份量十足、富有诚意,在抗疫期间大家可以细细品读,欢迎读者互动留言。

由于新冠状病毒肺炎爆发的升级,考虑到安全和预防,我们很遗憾的通知我们将取消三月曼谷的IB全球年会。IB 一直密切关注事态发展并采取措施,让我们的社区能够持续安全和健康。目前我们社区里很多人的情况很艰难,我们感同身受,深表理解,也愿意提供支持。

关于学校不开设科目的情况:最常见的是一些海外的IB学校不开设中文A的课程。但是我们中国学生大部分还是要在第一语言选择中文的。这种情况下,中文A这门课程就会被学校设定为“Self-taught”。但是了解IB体系的同学和家长都知道,中文A的难

关于SL和HL的差异,各门课不太一致。但总体而言还是有一定的难度差异的。虽然在不少国际学校,SL和HL在前期存在着合班上课的情况,但是大家还是要提高对HL难度的重视。也有不少同学一开始某一门课选了HL,但学了一段时间觉得太难了,想换成SL。

IB体系在美国的认可度偏高,IB所秉承的全人教育的理念,与美国大学的主流理念非常契合。IB学生究竟要不要考SAT,主要还是取决于美国大学的要求。总体来说,申请美国TOP20的大学,目前而言SAT还是必不可少的。

中国大陆报考人数持续增加,通过率超90%。

  很多家长对国际学校很感兴趣,但在选校的过程中被各种课程体系搞得一头雾水。A-Level、IB、AP、GAC应该是大家最常听到的几个主流课程名称。不过,这几个字母到底说的是什么课程?该如何选择呢?A-Level是什么  A-Level(G

港大的IB申请最低要求赫然写着30分,平均录取分也是37.1分,这让许多小伙伴们提出了异议:香港大学IB成绩要求这么低么?那么,IB成绩30分到底有没有资格申港大!

提到双语阅读,或者更确切一点,中文和英文的双向阅读,大家的脑海里首先会想到的,会不会是:拿起本英文书或中文书,最好是同一本书,一本原著,一本译本,对照着读;或先读原文,然后读翻

在国际学校从事中文教育的老师们,如何让自己不断充值,填满技能表,怎样做到内心强大、有明确细致的职业规划,把最关键的主动权握在手中,成长为各学校都竞相想挖的那个“墙角”,是本次讲座的核心干货。更有平日在其他IB培训中难得一见的“夹带私货”。

要问“IB和A-level,哪个更难学”?同学们十个人里会有八个选IB。这不是一个意料之外的答案。可实际上呢?A-level和IB真的一个比另一个难学吗?这两个证书之间有什么不同?IBDP和A-level之间有几点不同:

最近IB学校大火,越来越多的家长们在择校的时候,都会考虑学校是否是IB学校。然而,作为一个“网红课程”,IB的课程体系门道儿多多,其中,便有这么一门课程,与古人“看山不是山,看山还是山”有着异曲同工之妙

11月15日,2019年IB教育中国论坛在上海尚德实验学校开幕。中外教育专家、中国一线IB教育实践者和对IB、国际教育感兴趣的教育工作者等围绕如何“激发能动性—让学生成为学习的主人”展开了交流和讨论。