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托福写作备考攻略:综合写作+独立写作

新东方在线 2016-02-23 09:57

  托福写作分为综合写作与独立写作两个部分,本文笔者将结合自己多年的托福写作教学经验,为考生分析这两部分的命题形式、命题规律以及考生在备考与实战过程中常出现的问题,希望对考生能有所启发。

  综合写作

  综合写作是一类综合考查考生的英语听、读、写能力的题型,要求考生具有良好的英语综合素质才能顺利完成。下面笔者来具体分析这类题型。

  命题形式

  综合写作的考试时间为20分钟,要求考生先花三分钟的时间在计算机屏幕上阅读一篇230~300词左右的文章,然后再听一篇时长约为两分钟的讲座录音,该讲座主要是驳斥阅读文章所陈述的主要观点。在听讲座录音时,阅读文章会隐去。该部分要求考生在阅读与听讲座录音的基础上写一篇150~225词的文章,对讲座录音的要点进行概述,并说明其主要论点与阅读文章中的观点是如何联系的。整体而言,综合写作的成败关键在于对讲座中论点、论据的理解和转述。

  命题规律

  讲座的总论点与阅读文章的总论点通常相反,两者的分论点和论据也具有针锋相对的关系。虽然综合写作的主要任务是概述讲座录音的主要要点,但由于录音里的内容与阅读文章的内容针锋相对,因此考生也应认真对待阅读文章。考生在阅读时要做好笔记,记住阅读文章的主题(即论点),并记住以及支撑文章主题的理由(即论据)。通常来说,文章的论点会出现在第一段,而论据则会比较清晰地展现在主体段落。考生在阅读过程中抓住了文章的论点和论据之后,在听录音的过程中会更加有针对性。

  在听录音时,笔者建议考生不要忙于做记录,先集中精力听录音内容,把握住录音内容的主要观点和重要细节,避免因做笔记而耽误了听录音。此外,由于录音的前20~30秒的内容主要是阐述自己的观点不同于阅读文章的观点,录音没有进入实质性驳斥阅读文章观点的阶段,因此考生可以在这段时间适当放松,试着进入听力状态即可。20~30秒之后,考生便要集中精力听录音中的重要细节。这就意味着考生只需集中1分30秒至40秒时间,在听录音的过程中把握重要的分论点和细节,为了避免遗忘,可在录音结束后将这些内容写在稿纸上,然后再在电脑里完成写作。

  常出现的问题及其解决方法

  考生在解答综合写作中经常遇到的一个问题就是阅读文章的关键词是自己不认识的单词,给考生理解文章的观点带来了障碍。

  那考生应该如何解决这个问题呢?根据笔者多年的教学实践,考生要高效地扫除综合写作中阅读部分的生词障碍,可以从以下两方面着手。第一,考生可以先从总结和背诵托福综合写作真题(包括TPO)阅读文章中出现的生词开始,特别是真题中反复出现的单词考生尤其要重视。据笔者观察,写作真题中出现的核心词汇会反复考查。第二,对于真题中出现的生词或是词组,考生可以按词义对它们进行归类,提高背诵效率。例如,在2010年2月7日综合写作阅读文章中出现的“dangerous”“detrimental”“adverse”、在 2010年2月21日综合写作阅读文章中出现的“negative”、在2010年5月8日综合写作阅读文章中出现的“drawback”,这几个单词有一个共同特征,即都表示事物不好的一面,因此考生可以把它们归为一类来记忆。

  独立写作

  与综合写作不同,独立写作要求考生就某个观点提出自己的看法,并进行充分的论证。下面笔者来具体分析这一题型。[page]

  命题形式

  独立写作的命题形式一般为“Do you agree or disagree with the following statement …”(你是否同意下面的论断……),要求考生对题目给出的论断表明自己的观点,然后写出具体的理由和细节来支持自己的观点,写作的字数是300词以上,考试时间为30分钟。题目给出的论断主要涉及以下十大类的话题。

  ①成功类话题:In order to achieve success, we must be more like others than be different from others.

  ②工作类话题:People should take a secure job immediately when finding one instead of waiting for the job that they find more satisfying.

  ③金钱类话题:Most businesspeople are motivated by the desire for money.

  ④科技类话题:Telephone has had greater effects on people’s lives than TV.

  ⑤教育类话题:To improve the quality of education, universities should spend more money on professors’ salaries.

  ⑥朋友类话题:Getting advice from friends who are older than you is better than getting advice from friends who are of the same age as yours.

  ⑦环境类话题:Most of the environmental issues are too complicated today. Individuals cannot do anything about them.

  ⑧政府类话题:The most important thing that the government can do in improving health care is to clean the environment.

  ⑨媒体类话题:Advertising is a waste of time and money because customers already know what they want.

  ⑩动物类话题:More and more people are spending money on their pets, even though there can be other good ways to spend money.

  命题规律

  既然托福独立写作题目允许考生选择“同意”或是“不同意”,也就意味着写作题目通常具有“争议性”这一基本特征,考生可以选择自己的观点,然后对自己的观点进行论证。此外,有些独立写作题目有很显著的特征,笔者总结了以下三类,并为这三类考题提供一点写作小技巧。

  第一,某些独立写作题目会含有“should/should not”这一关键词,对于这一类题目,考生既可以选择“同意”,也可以选择“不同意”。2010年8月14日的题目就是如此:“Do you agree or disagree with the following statement? Students should not take part-time jobs when they study in university.”对于此类题目,考生写作时可以以句式“Whether … or has been a controversial issue”开头。例如,针对上面这道题目,考生可以在开头写道:“Whether students should take part-time jobs or not has been a controversial issue when they study in university.”

  第二,有些独立写作题目含有“all”“most”“best”这类表示绝对语气的词,对于这些含有绝对语气词的题目,笔者建议考生还是选择“不同意”为好。理由很简单,这些题目从逻辑上讲无一例外都夸大了某一个要素的重要性,否认了其他要素的影响,看问题只见树木不见森林。例如,2010年5月8日的独立写作题目为:“Do you agree or disagree with the following statement? The best way for parents to teach children responsibility is to have them care for animals.”对于此类题目,考生可以在开头段或结尾部分以这样的句式亮明自己的观点:“This argument exaggerates the importance of A and deny the significance of other factors such as B, C, and D which can also contribute to sth./sb.”

  第三,还有一类题目则是将事物A和事物B作比较,含有“… better/more … than …”等词。例如,2010年6月13日的题目:“Do you agree or disagree with the following statement? It’s better to spend money on pleasant things such as vacations than to save money for the future.”对于这一类题目,笔者通常建议考生以这样的方式开头:“Although A/B has some benefits for …, I still hold a firm belief that B/A will exert more significant influence on …”

  常出现的问题及其解决方法

  托福独立写作与综合写作最大的区别就在于,独立写作需要考生自己解决写什么的问题。很多考生看到独立写作题目的时候,脑袋会一片空白,没有写作思路,不知道该写什么。解决这个问题最好的办法就是把历年独立写作真题的题目进行分类,总结出各类话题通用的论据。

  例如,我们来看以下三个题目:“Do you agree or disagree with the following statement? People are now easier to become educated than in the past.”“Do you agree or disagree with the following statement? Nowadays it’s easier to maintain health than the past.”“Do you agree or disagree with the following statement? It is easier for parents to raise their children than 50 years ago.”在这三个题目当中,考生如果同意题目中的观点,我们一方面可以采用“意识的提高”作为通用论据,具体到题目中分别是教育意识的提高、健康意识的提高和家长参与意识的提高;另一方面,考生也可以将“经济的发展和收入的增加”作为这类题目的通用论据。虽然托福独立写作题目众多,但其命题内容无外乎教育、朋友、金钱、工作、成功等几个与大学生相关的重要话题。考生在备考过程中只要善于总结,勤于思考,找出话题之间的内在联系,然后再总结各类话题的写作思路,便能解决“写什么”的问题。

  总结

  对于综合写作与独立写作,笔者还想给考生提供以下两点建议。

  第一,考生在备考时不要把综合写作和独立写作割裂开来复习,可以结合起来学习,达到相互促进的作用。例如,独立写作的文章结构是可以完全依照综合写作阅读文章的结构来写,即为“总(总论点)-分(论据+扩展句)-总(结论)”。此外,考生还可以从综合写作的阅读文章和听力材料中学到很多地道的表达方式,考生利用得好的话,可以为独立写作的遣词造句增加亮点。

  其次,考生在应对综合写作和独立写作的过程中,必须严格参照评分标准和体系进行写作,避免只按自己的意愿进行写作。综合写作的5分标准为:“A response at this level successfully selects the important information from the lecture and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading. The response is well organized, and occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise presentation of content or connections …”这段文字突出强调了考生在写作时要选择与概括听力的主要信息,并且很好地与阅读的相关信息联系起来,即考查考生归纳和总结能力。独立写作的5分评分标准为:“… well organized and well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details. Displays consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice.”在这段评分标准有三个显著的要求。第一个是“well organized”,即要求文章要有清晰的逻辑,对于独立写作而言,笔者认为清晰的逻辑结构应该是一个树状结构:树干是总论点,树枝是论据,树叶是扩展句,树枝不管往哪个方向生长,必须依附于树干,树叶不管是多或少,必须在树枝上,树干、树枝和树叶构成了一个完整统一的整体,独立写作文章的结构也应如此。第二个显著要求为“well developed”,即要求文章的主体段要充分展开论证,毫无疑问,有说服力的事实和例子是实现这个目标的最好手段,考生可以列举切题的名人和个人的事例。第三个显著要求为“syntactic variety”,即要求考生具有良好的语言转换能力。考生在写作时可以利用近义词以及变换句式等方法来增加语言的多样性。要想提高语言表达能力,笔者建议考生做托福阅读时可以积累文章中的精彩句式,并加以模仿和运用。

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