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2016新SAT阅读“视角分析”类题型分析

SAT专家 2016-03-09 11:19

  中国国际教育网讯:从目前新SAT阅读提供的相关题目来看,“视角分析”类题目考查得不多,主要会在小说中出题,所以在这里为大家介绍的就是2016新SAT阅读“视角分析”类题型分析,帮助大家在遇到这种题的时候能够更加从容地应对。

  在College Board提供的Test Specifications中,对于“Analyzing point of view”这个考点的解释是:The student will determine the point of view or perspective from which a text is related or the influence this point of view or perspective has on content and style。

  我们会发现,这个解释告诉我们,新SAT阅读考题会从两个角度进行考察:1)文章使用了何种视角;2)这样的视角对文章的内容和风格会有何种影响。而在解释中,也道出了point of view的定义:“…from which a text is related”,即故事是从谁的角度、以谁的声音在进行讲述。

  因此在新SAT阅读判断视角时,就会涉及到判断:1)文章采用了第几人称 2)叙述者的身份 3)该视角所造成的效果。

  先从视角说起。叙述视角分为三种:第一人称(first person)、第二人称(second person)和第三人称(third person)。

  第一人称就是以“I”或“we”作为叙述角度。当一篇小说以“I”作为视角时,我们会知道“我”是小说中的角色(通常是主角),能够深入且直接地了解到这个角色的内心,而这样的视角通常是直接的、富有情感的、主观化的。有时,“我”也可以作为旁观者,收集关于主角的一切信息,从而呈现出故事的全貌,比如《伟大的盖茨比》中的Nick Carraway、《呼啸山庄》中的Mr.Lockwood都是以第一人称作为旁观者来叙述故事的。当以“we”来进行叙述时,读者就会感受到自己是故事中的一部分,被归于了一个团体。

  第二人称“you”很少作为长篇小说的叙述视角进行使用,在书信体(epistolary style)中比较常见。当使用“你”来进行叙述时,读者会感到叙述者在直接与自己对话,从而产生一种亲密感,也会对叙述者的经历和苦难产生感同身受之感。

  第三人称“he”、“she”、“it”、“they”是最常用的一种叙述角度,与第一人称相比,采用第三人称通常会给人感觉更加客观、克制。第三人称按照视角的范围,又可以分为“第三人称有限视角(third person limited)”和“第三人称全知视角(third person omniscient)”。第三人称有限视角指的是,作者只揭示一个角色内心活动;而第三人称全知视角则揭示每个角色的想法和内心活动。

  虽然使用同种人称,但不同的身份也会造成叙述效果的不同。比如一位老者作为叙述者,和儿童作为叙述者,叙述的方式必然是不同的。老者的语气会更加沉稳淡然,而儿童则充满天真童趣。再如学者的用词会更加正式、更具学术性,而一个艺术家的用词可能会更加富有个性、充满想象力。

  综上,我们在面临新SAT阅读“视角分析”类题目时,要注意审题,看清题目问的是视角的确定,还是视角的效果,并根据不同的要求来寻找线索进行分析。这样,才能回到原文进行信息的准确判断,选出正确的答案。

  以上就是小编为大家介绍的新SAT阅读“视角分析”类题型分析的全部内容,希望大家通过上述的讲解能够对新SAT阅读中的这种新式题型有一定的认识,也能够针对性的备考,最后希望大家都能够取得理想的成绩。

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