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新SAT最具争议考点解读

啄木鸟教育 2016-02-23 09:37

  新SAT阅读部分最显著的变化之一,就是明确了对于美国建国文献的考察。这个本意是为了使同学们能更好地跟上美国大学课程的内容设置,却被想象力丰富的媒体歪曲成一场有预谋地向中国年轻人灌输美帝价值观的政治阴谋;同时也有唯恐考生不乱的言论,直指此处新增考点将是“亚裔考生”的死穴…

新SAT最具争议考点解读

  会影响中国学生价值观?

  针对新SAT考试,美国大学委员会总裁大卫·科勒曼明确指出,考生需要读《独立宣言》、《美国宪法》、《人权法案》和诸多的联邦法律等,以及读林肯、艾森豪威尔、马丁·路德金等著名的美国演讲。曾有某报刊指出,新考试将侧重美国的建国文献和公民自由,而这有可能改变一整代中国年轻人的思维和世界观。还有网友表示,新版SAT考试“可能会改变整整一代中国青年的思想倾向和世界观。”

  其实,在这个信息极度公开的社会,这些美国的建国文献早已是公开的内容,况且大部分中国考生都经历过12年的中国式教育,价值观基本形成了,短时间不会改变。同时,中国学生在为SAT做准备时,不会真正想学习他们的文献,他们学的目的还是为了应付考试。

  其实,就算新SAT考试不增加这项内容,美国史对于即将赴美留学的中国考生来说非常重要:

  1.美国史与大学本科课程联系紧密。

  根据一个对1000多所四年制大学本科教育的调查,美国史是美国大学本科中必修比例最高的课程。如果你在此之前你缺乏一定的美史基础,相信应对起来是有一定的困难的。

  2.至少1/5的美国大学的新生接触过美国史AP,中国考生没道理“输在起跑线”上。

  现在申请美国的大学,AP考试越来越重要,AP课程在美国高中成为评价高中的重要标准。美国的大学新生,大致有五分之一参加过美国史的AP考试。尽管有些人因分数不理想而不会提交成绩,但他们除了一般的美国史课程外,在高中已经学过一年相当于大学程度的AP美国史课程,进大学再读美国史,绝非从零开始。中国学生,当然不应该毫无准备。

  学习美国史是亚裔学生的死穴?

  有人称,学美国史,起点太高。美国史上来不仅仅是一大堆“建国之父”,就是天主教、新教、清教等等基本的宗教知识,以及这些教派对北美殖民地的塑造性作用,就让亚裔学生“找不到北”。甚至被误读成“新SAT能击垮亚裔考生的一大利器。”

  逗我呢?咱大天朝上下五千年历史呢,美国区区两百年历史,能难倒谁?

  另外,考纲虽然确实提到对考察文章类别的说明,而SAT考试是能力应用考试,考查的是阅读能力而非历史或专业学科知识。换言之,学生有无学过美国历史,或者有没有读过到的这篇文献,都不影响学生是否会解题。

  从这个角度,备考菌给大家备考美国历史以下几点建议:

  1.当作阅读,而非记忆和背诵

  对于建国文献类阅读,学生可以把它们当作普通文章阅读,因为考试题目不涉及学生对于历史知识的记忆和背诵。与其把精力消耗在恶补历史知识方面,不如把现有的文章吃透,熟悉该类文章的特点,并熟练掌握解题思路。逻辑应该是,在准备新SAT阅读过程中,对历史和文学知识的学习不是必备品,可以帮助学生提高阅读能力。

  传送门:

  新SAT阅读书单:50篇美国核心建国文档和历史文献

  2.精读

  在准备时间足够长的前提下,但要重视质量而不是数量。主要采用精读的方法,目的在于培养良好的阅读习惯,提高对英文的敏锐度,学会基本的阅读方法。精读是一个十分重要的概念。

  任何阅读考试考不好的因素可能有很多,比如词汇量不够,长难句读不懂,缺乏对整体结构的把握或涵义的揣摩等等,但归根结底就是——读不懂!阅读好的同学都有一个共同点——能真正读得懂文章!而精读是阅读练习初期解决大多数问题的根本方法,因为精读力求一词一句都不放过,不仅理解字面意思,还要剖析背后的涵义,逻辑,措辞和风格。

  3.分类阅读

  文章的类型可以分为若干主题,比如民权运动,妇女运动,有关重要改革的名人演讲等,目的是熟悉该类文章的共性比如修辞手法,以及SAT阅读一直以来所隐含的价值取向,比如平等,自由等。

  4.扩展阅读题材

  除了学习美国历史以外,考生们应当尽可能多接触其他方面的知识,比如,在OG出现了托马斯·佩恩写的有关法国大革命的思考,英国女作家弗吉尼亚·伍尔夫关于女性的文章等等。换言之,一切有关人类重大历史进程的方面在考试中有可能出现。以此来提高阅读不同话题文章的熟练度及掌握更多阅读方法。当然,在此过程中,积累更多人文常识,以后出国留学依然可以受用,这也是一种额外的乐趣呀。

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