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GMAT数学备考常见的两种极端思维

新东方 2016-02-18 08:57

  数学是GMAT考试比较容易拿下的部分,但是我们发现一些同学在复习GMAT数学的时候产生了思维的极端。下面这两个思维极端是很多考生都存在的问题,小编详细的介绍一下,希望GMAT入门的考生注意:

  GMAT数学思维问题之想太少

  在大部分国内数学考试中,题目中时不时都会出现一些没用的条件,也就是出题人挖下的陷阱,旨在对考生起到迷惑作用,干扰考生的解题思路。然而在GMAT数学中,是绝对不会有没用的条件的,题目中的每一个条件都会在解题发生作用。所以同学们在做题过程中,如果发现自己走进了 “死胡同”,思路无法继续时,请务必回头重新读一下题目,看看自己是否用到了题目的所有条件,尤其是一些相对比较隐蔽的条件,如 positive/negative, odd/even, integer, nonzero, consecutive number等等。

  GMAT数学思维问题之想太多

  经历过中考,高考,和大学期间的各种数学考试的折磨后,很多同学看到GMAT考试数学题时自然而然的会想复杂,想太多,以及想当然。甚至有些同学看到最简单的GMAT数学题都迟迟不敢选答案,总觉得题目里面有陷阱,否则不应该这么简单。这是因为国内的种种数学考试都是做横向比较,考生只和同一批考生比成绩。因此,在中高考这些国内数学考试中,出题人会大量的给考生设置陷阱,诱导一部分人犯错,从而拉开考生档次。然而与国内考试不同,GMAT数学是水平能力测试,旨在考查考生对基本数学概念的理解和基本数学技能的应用,而不是要拉开考生的档次,所以GMAT数学的出题人并不会给考生大量的设置陷阱。在美国教授数学以及与美国数学家合作交流的过程中,我体会到相比于中国出题人的复杂思维,美国数学家的出题思维非常直接,题目的内在逻辑非常清楚,考什么就问什么,不管是简单题还是难题都不会故意去设计陷阱,所以对于任何一道GMAT数学题,大家要做的就是读懂这道题,找到这道题的核心,GMAT入门考生要理解出题人想要考察的方面。除此之外其他一切都无需多想,只需循着题目的内在逻辑一步步解题,最终一定会得到正确答案。

  以上就是考生们在GMAT考试中常常会出现的思维错误,希望大家在准备GMAT数学的时候能关注到。不要让这些错误的思维影响到我们的考试,希望GMAT入门的考生能及时关注一下。

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