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国际学校英国A-level考试改革内容须知

新浪教育 2016-05-13 11:19

  中国国际教育网讯:据英国《独立报》报道,长达15年之久的六年制教育将发生重大改变,A-levels测试将大幅度调整。所以下面的改革内容,国际学校的同学们要注意一下了。

  对六年制学生来说这一切都变了。英国政府正进行大幅度的改革,以便A-level课程能更好的为大学服务。

  “尽管整体的评分标准和方案基本保持不变,学生将无法通过死记硬背来获得高分。”英国资格评估与认证联合会(AQA)考试委员会Dale Bassett说道。

  以下就是改革内容。

  取消单元测试

  最根本的改变是取消了2000年引进的“死记硬背式”的单元测试。学生们无需再参加每六个月一次的单元测试,而只需,事实上是强制性地,在课程结束后统一进行测试,考试结果将直接衡量他们两年的学习成果。

  表面上看,这像是回到了2000年以前的老模式,考生家长(微博)也许会倍感亲切,然而这项新的考试方案也许更像是大学决赛。这一改革普遍受到广泛欢迎。

  “我们认为新的考试方案应该更好地促进学生分析和论证能力的发展,以便为高等教育输送更优 质的人才。”卡迪夫中学(Cardiff Sixth Form College)的联合创始人Yasmin Sarwar说道。卡迪夫中学在去年的A-levels测试中表现不凡。

  “应该更好地引导学生理解这项改革政策,而不是让学生简单地认识考试目的。”

  “‘补考文化’的发展势头有待控制,一些学生更乐意一遍一遍的参加单元测试”,布莱顿中学(Brighton College)校长Richard Cairns说道。

  “备考会占用很多课堂时间”,剑桥佩思学校 (the Perse School in Cambridge)的课程副主任Paul Baker补充道:“取消单元测试将给教学,尤其是低年级段教学更多充裕的时间。”

  AS-levels测试终结?

  改革后的期终测试便意味着AS-levels分数将不再计入A-levels成绩中,尽管AS-levels测试仍存在,但似乎有夭折之势。布莱顿中学是众多取消AS-levels测试学校的其中一所,但是不能说没有遗憾。

  “AS-levels测试是中学生评估学业水平的最佳方式,尤其是对那些学习不太勤奋的学生来说,这能起很好的警醒作用”,Mr Cairns说道。

  “但积极的一面是,这的确让学生有更充裕的时间广泛参与一些有意义的活动。例如,我们鼓励小学生参加由数学物理研究所举办的牛津剑桥征文大赛。”

  课程作业比重减少

  另一显著变化是课程作业的重要性被降低。学生的课业负担过重是一个共识,这部分归功于一些评分过高的学校和一些过于热心的家长。

  “新政策更倾向于让所有的评估都通过考试进行”,Mr Bassett解释道。

  但这并不意味着课程作业将完全取消。例如,对于艺术设计而言,课程作业仍占评估比重的100%,而且外语的口语测试依然很重要,但是许多学科的课程作业的比重将减少。

  然而,实践工作的价值依然很大。例如科学等学科,实践工作仍被视为课程的必要部分,但是不会计入学生成绩。

  课程设置有些许变化

  据牛津剑桥联合(OCR)考试委员会的普通资格证书考试改革负责人Steven Evans介绍,大多数A-level课程没有明显调整,尽管在大学要求下一些课程的设置发生了变化。

  “比方说,历史课已超越旧的‘希特勒和亨利’方法,涉及新的话题如盎格鲁-撒克逊人、非洲王国以及19、20世纪中国”,Dr Evans说道。

  其中,数学是个例外,发生了重大调整。大学认为原课程设置的可选择性太强,并没用专注于核心知识的教学,因此新课程将是完全强制性的。

  其他科学学科的数学部分也将会被“加强”控制。

  课改进程表

  政府课改热情高涨,这意味着新A-levels课程的三阶段会不断延伸——多少会惹怒一些学校和学生。

  许多主要学科是2015年9月被引进的,如英语、历史、经济、科学等,因此今年的低年级学生已经在学习这些学科的新课程。地理、现代外语、体育、遥感等一些学科的课程将在今年9月引进,剩余的学科将在2017年引进。

  然而,数学新课程将在2017年开始实施——主要是为了确保那些学生已完成新GCSE数学大纲,这份大纲大部分内容已被重新修订。

  影响

  新A-levels课程对高校招生的影响成为最大的未知——多少有点讽刺,这些课程几乎是在大学要求下引进的。

  如果按照预期,许多学校会取消AS-levels 测试,大学在给予一些临时性名额时,是否会更注重GCSE成绩、学生估测成绩(较为主观)或其他一些衡量标准?没有人知道答案。

  佩思学校的Paul Baker明确表示他的忧虑。“我担心全国很多学生将会学得很少,因为学校迫于经济压力会减少学科设置,低年级段将只有3个学科。”

  “我们将继续开设四个学科,但是我担心几年以后将只有几所私立学校会这么做。”

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